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                  13. 青岛市教育局关于印发青岛市教育信息化2.0行动计划的通知

                    中国教育装备采购网 2018/12/27 9:38:37 围观5899次 我要分享

                      各区、市教育(体)局,高新区人才服务和教育体育发展局,局属各学校,有关民办学校:

                      《青岛市教育信息化2.0行动计划》已经市教育局同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

                      青岛市教育局

                      2018年12月11日

                    青岛市教育信息化2.0行动计划

                      为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,实现教育现代化,促进教育国际化,推进新时代教育信息化发展,培育创新驱动发展新引擎,结合国家“互联网 ?#34180;?#22823;数据、新一代人工智能等重大战略的任务?#25165;牛?#26681;据教育部《教育信息化2.0行动计划》,结合青岛市实际,制定本计划。

                      2016-2018年,青岛市以国际教育信息化大会为契机,积极践行《青岛宣言》,实施《青岛市“互联网 教育”行动计划(2016-2018年)》,构建“两地三?#34892;摹?#25945;育城域网模式,完成“三通两?#25945;ā?#24314;设任务,大幅提升基础设施服务能力。建立基本完善的教育信息化公共服务体系,形成政府主导多方参与的信息化推进机制。信息化支撑的教育治理能力进一?#25945;?#21319;,信息化助力学校现代化取得显著成效,基本实现建成全国教育信息化示范区的发展目标。

                      2019-2022年,青岛市将以开放共赢的心态加强国际教育信息化合作交流,推动“一带一路”教育信息化“国际?#34892;?#28207;”建设;以教育信息化2.0为契机,深入解放思想,助力解决教育结构化矛盾,全面提升教育现代化水平;以信息?#38469;?#19982;教育教学融合创新为手段,提升教育治理水平,实现教育决策科学化、精准化。

                      一、总体要求

                      (一)指导思想

                      以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导,以推进信息?#38469;?#19982;教育教学融合创新发展为核心,以培养创新人才为根本,坚?#27835;?#39064;导向、目标导向、需求导向和效益导向,建立健全教育信息化可?#20013;?#21457;展机制,打造现代化、智慧化的育人环境,在促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革、构建学习型社会中充分发挥教育信息化的支撑引领作用。

                      (二)基本原则

                      1.完善机制、激发活力

                      完善政府引导、多方参与、多元投入、激励保障机制,调动各级各类教育部门、学校及机构、企业的积极性,增强教育信息化发?#36141;?#21147;。

                      2.深?#28909;?#21512;、创新引领

                      探索互联网与教育深?#28909;?#21512;,推动教育理念、教学方式和学习方式创新,实现教育创新、?#38469;?#21019;新、服务创新、评价创新。

                      3.应?#20204;?#21160;、共建共享

                      开发应用优质数字教育资源,创新多元数字资源形态,促进现代信息?#38469;?#34701;入教学和管理核心业务,实现“人人皆学、处处能学、时时可学?#34180;?/p>

                      4.统筹规划、协同推进

                      统筹整体规划,强化顶层设计,加快资源整合、推进集约化建设。鼓励差异发展,分层指导、分类推进、分步实施,整体提升全市教育信息化建设效益和应用水平。

                      (三)发展目标

                      到2022年,青岛教育信息化发展位居全国教育信息化领?#20154;?#24179;。引领“互联网 教育”模式创新,全面凸显信息?#38469;?#19982;教育教学融合创新的规模优势和应用优势,打造一流信息化基础设施环境、一流数字化学习资?#30784;?#19968;流信息化队伍、一流“互联网 教育”大?#25945;ā?#19968;流信息化管理运行机制,一流的人才培养模式,构筑“一带一路”教育信息化“国际?#34892;?#28207;”和中国教育信息化区域发展的智库策源地。

                      二、重点工程

                      (一)师生信息素养优化提升全覆盖工程

                      优化信息素养提升结构体系。大力提升教育管理者信息化领导力,切实提高教育管理者的信息化规划能力、组织能力、管理能力和应用能力。全市范围内推广?#34892;?#23398;CIO--首席信息官制度的开?#36141;?#24314;设,全面统筹本单位信息化的规划与发展。鼓励引导学校开发校本课程,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。健全青岛市?#34892;?#23398;信息素养提升质?#31185;?#20272;模式,优化评价指标体?#23707;推?#20272;模型,对全市师生信息素养进行科学、系统、?#20013;?#24615;测评。

                      拓展信息素养提升推进方式。依托专家型学科教师的先行引导和示范作用,以点带面全面推进信息?#38469;?#19982;教育教学的融合创新发展。推进教育信息化普?#24066;?#22521;训向精准性培训转变、认知类培训向实践创新类培训转变。组织好各类应用交流与推广活动,创新活动的内容和形式,全面提升学生信息素养。

                      2019年,将信息化学习培?#31561;?#20837;教育局理论?#34892;?#32452;学习,制定信息化人才培养方案,实现信息素养培训全覆盖。

                      2020年,遴选50名教育信息化决策咨询专家、100名?#34892;?#23398;校首席信息官、300名?#34892;?#23398;信息化专家型校长、500名?#34892;?#23398;信息化专家型学科教师,形成青岛教育信息化专家智库。

                      2022年,开展各类学生信息?#38469;?#31454;赛活动,实现信息?#38469;?#23567;专家“校校有?#20445;?#20840;市培养信息?#38469;?#23567;专家、小院士不少于2000人。

                      (二)网络基础设施和网络安全提升工程

                      ?#20013;?#25552;升网络基础设施水平。科学规划、适度超前、统筹建设,增强网络的精准感知和科学管理能力。积极开展IPV6、5G?#35748;?#19968;代互联网业务部署。

                      多措并举推进网络安全工作。打造专业、精干的网络管理和网络安全专业队伍,建立完善的网络安全组织机构、管理制?#21462;⒓际?#38450;护和应急预案,重点落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施制度,全面提升网络安全工作水平。

                      2019年,实施网络服务优化行动,调整优化网络架构,建立网络服务清单,提升网络服务能力。建立覆盖教育管理部门和各类学校的网络安全监测预警体系,消除管理盲区,建立上下联动通报整改机制。

                      2020年,出台《青岛教育城域网网络资源配置规范》,规范城域网网络结构、地址规划、安全策略等。学校网络安全员(管理员)系统性网络安全学习培训全覆盖,组建教育系统网络安全专家组,支持和引领教育网络安全建设。网络安全渗透模拟演练常态化开展。

                      2022年,实现教育城域网实时监测、科学预警、数据支撑、动态管理、按需升级。推动网络云服务和网站集群普及应用。

                      (三)青岛教育e?#25945;?#20307;系构建与深度应用工程

                      构建青岛教育e?#25945;?#20307;系。打造集教育管理公共服务?#25945;ā?#25945;育资源公共服务?#25945;ā?#26234;慧校园?#34892;?#31649;理?#25945;?#20110;一体的综合性“互联网 教育”大?#25945;?-青岛教育e?#25945;ǎ?#20026;教育管理者、教师、学生、家长、社会公众提供一站式“互联网 教育”服务。加强青岛教育e?#25945;?#32437;向融合部、省、市、区(市)、校5级各类教育信息系统(?#25945;?,横向对接其他行业?#25945;ǎ?#23454;现用户统一?#29616;?#21644;数据跨层级、跨部门共享利用,构建“三位一体”的?#25945;?#20307;系。

                      推进青岛教育e?#25945;?#28145;度应用。依托青岛教育e?#25945;ǎ?#20248;化网络学习空间建设,推动教学应用、学习应用、数字教育资源与全体师生的?#34892;?#32852;结,实现“人人有空间、人人用空间?#20445;?#29992;数据体现学生学习成果;开展智慧校园应用示范行动,构建具有青岛特色的智慧校园应用示范校建设标准与评价指标,智慧校园建设和应用惠及全体学校,用数据评价教师教学成效;深化教育大数据应用,提升利用大数据支撑保障教育教学管理、决策和公共服务的能力,用数据彰显学校管理智慧。

                      2019年,全市主要教育信息系统接入青岛教育e?#25945;ǎ?#24320;展数据分析和?#25945;?#26381;务按需定制,挖掘10个数据分析利用典型案例;统筹基础设施、应用融合、数字资?#30784;?#32593;络安全、运行机制、数据利用等,遴选30所智慧校园应用示范校。

                      2020年,完成与相关行业信息?#25945;?#30340;融合对?#21360;?#25968;据共享,深入发展青岛教育e?#25945;?#25968;据综合分析和决策支持能力,成果覆盖教育管理各主要业务;遴选70所智慧校园应用示范校,探索应用示范校辐射和引领模式。

                      2022年,青岛教育e?#25945;?#22312;全市教育系统实现常态化应用和融合创新,基本建成教育大数据服务体系,形成“青岛教育e?#25945;ā?#21697;牌;遴选智慧校园应用典型案例100个,形成青岛市智慧校园应用示范校典型案例集。

                      (四)优?#39318;?#28304;汇聚共建共享工程

                      多渠道汇聚教育大资?#30784;?#23436;善基础资源政府提供、免费使用,个性化资源社会提供、市场选择的资源汇聚、共建共享模式。建立教师参与信息化利益分配机制和资源版权保护机制,推动名师资?#30784;?#29305;色资?#30784;?#29983;成性资源共建共享体系建设,众筹众创、汇聚衍生青岛教育大资?#30784;?/p>

                      优化资源遴选与推送模式。实行资源使用率与用户评价、专家审查相结合的资源遴选模式,准?#25918;?#26029;资源质量与价值。实现优?#39318;?#28304;自适应精准推送,提升数字教育资源服务均等化、普惠化、便捷化水平,助力变革教学方式和学习方式。

                      2019年,汇聚覆盖各学段教育优质数字资?#30784;?#21152;强基础教育优?#39318;?#28304;建设,打造100个“网络名师工作室”和100门“精品网络课程?#20445;?#24314;设覆盖?#34892;?#23398;全学科的数字化教材。

                      2020年,开发100个学前教育游戏化课程资源和100个家庭教育专题资源,支持建设青岛家校合作网。围绕职业教育课?#35848;?#38761;,推进虚拟仿真实训课程建设。

                      2022年,汇集社会多领域资源,形成教育大资源汇聚业态,推动形成50对以上跨区域资源共享案例。

                      (五)教育信息化精准扶智工程

                      构建精准扶智网络环境。开发建设留守学生和特殊教育管理服务系统,支撑?#34892;?#23398;校对农村留守儿童和特教学生受教育情况实施全过程管理。加强心理健康在线教育,构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的关爱服务网络。

                      建立教育资源均衡配置机制。开展城乡学校网上结对,构建城区优质学校与乡镇?#34892;?#26657;一体化网络联合学校群。统筹推进“名师课堂?#34180;?#21517;校网络课堂?#20445;?#23454;现课堂教学同步实施、城乡教师同步?#34892;蕖?#25945;学资源同步共享。

                      2019年,明确教育信息化扶智对象、重点任务和预期目标,汇聚扶智资源,实施教育信息化扶智项目。

                      2020年,建立教育信息化精准扶智体系,探索信息化支持的扶智模式和经验。

                      2022年,逐步形成信息化扶智模式和经验,引领全国基础教育均衡发展,助力特殊群体融入主流社会。

                      (六)典型示范创建引领工程

                      打造综合示范典型。探索基于大数据的教育治理模式,全面提高利用大数据支撑保障教育管理、决策和公共服务的能力;基于信息?#38469;?#30340;新型教学模式,构建根据不同学习内容,组织方式可变化的智能化学生学习空间;基于智能分析的教育装备应用评估体系,以评促配,以评促用。

                      提升典型引领能力。探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设,开展智慧教育创新研究和示范;强化创客教育、机器人教育、人工智能教育、STEAM教育、编程教育;发挥校园电视台联合会功能,搭建校园电视台展播?#25945;ǎ?#24320;展广泛宣传。

                      2019年,开展教育教学新模式试点,挖掘典型应用案例,总结经验,宣传推广。

                      2020年,遴选并培育3个教育信息化示范区,50所教育信息化示范校。

                      2022年,广泛宣传示范区、示范校经验成效,逐步形成可复制、可推广的发展成果。

                      (七)“一带一路”教育信息化“国际?#34892;?#28207;”建设工程

                      落实《关于推进共建“一带一路”教育行动做好新时期教育对外开放工作的意见》,积极开展国际教育信息化交流合作,举办国际教育信息化大会、国际教育信息化产业博览会、教育信息化高端论坛等活动,引进国际优质教育资源,推动青岛市成为落实国家“一带一路”战略的先行示范区。

                      2019年,举办国际教育信息化人工智能会议,通过联合国教科文组织等各类机构向“一带一路”沿线国家融合共享“青岛实践?#34180;?/p>

                      2020年,举办国际育信息化高端论?#24120;?#25512;进青岛教育国际化,引入全球优质教育资源,积极推动与上合组织国家在青的教育合作,支持具有条件的学校优先开发具有国际视野的优质课程资?#30784;?/p>

                      2022年,举办国际教育信息化产业博览会,打造青岛教育信息化与国际沟通交流的窗口,为促进“一带一路”沿线国家教育信息化贡献中国智慧。

                      三、保障措施

                      (一)加强组织领导

                      各部门充分联动、同向发力,建立青岛市教育信息化工作协调推进机制,负责研究协调、组织实施教育信息化建设及应用重大问题。加强统筹规划,将教育信息化重大项目和战略重点纳入重要民生实施工程、经济社会发展规划、智慧城市建设规划。鼓励各区市政府先行先试、大胆探索,推进教育信息化健康可?#20013;?#21457;展。

                      (二)加强政策保障

                      制定保障教育信息化优先发展的配套政策,对重大项目实施全市统筹。建立激励机制,吸引企业、个人和社会团体等参与教育信息化2.0建设。建立督?#35745;?#20272;机制,将教育信息化2.0建设和应用相关指标纳入教育督?#35745;?#20272;。建立知识产权保护长效机制,强化知识产权保护意识和维权意识。制定扶持教育信息化产业发展政策,培育教育信息化产业体系,形成良好的教育信息化产业发展环境。

                      (三)加大经费投入

                      完善以财政投入为主,企业、社会广泛参与的经费保障机制,充分发挥政府和市场两个方面的作用,为推进教育信息化提供良好的政策环境和发展空间,积极鼓励企业提供优质的信息化产品和服务,实现多元投入、协同推进。各学校生均公用经费按照不低于15%的比例,用于信息化资源配置、优质网络课程建设、运行维护和?#38469;?#22521;训等。加大对农村、偏远地区教育信息化建设的资金补贴,促进城乡均衡发展。

                      (四)完善服务体系

                      完善教育信息化人才培育引进机制,建立多层次、多形式、重实效的人才培养体系,加强教育信息化专业队伍建设,强化“市-区(市)-校”三级联动服务保障,依?#26800;?#19977;方服务和运营模式,发挥专业化服务优势,入驻中国教育装备产业园企?#23707;?#23398;校建立紧密联系,?#38469;?#30740;发与学校需求融为一体,企业即学校,学校即企业,让?#38469;?#19981;断改进完善,满足教育的需求,创建“互联网 教育”信息化服务体系。

                    来源:青岛市教育局 责任编辑:?#21028;?/span> 我要投稿
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                    荣昌区教委04-09
                    一是抓规划。出台?#24230;?#26124;区智慧校园建设示范学校创建工作计划》,按照“抓建设、强管理、重应用、促发展”的思路,打造荣昌教育信息化升级版。规划到2020年,提升“三通两?#25945;ā?#24314;设、管理、应用...
                  20. 海阳“五指聚力”打出教育精准扶贫“组合拳”
                    新华网04-09
                    4月8日电山东省海阳市以精准扶贫、精准脱贫为主线,充分发挥教育在扶贫工作中的先导性作用,严格落实教育扶贫政策,建立健全教育扶贫工作机制,优化教育资源配置,着力改善薄弱学校办学条件,阻...
                  21. “互联网+教育”,让更多优?#39318;试础?#36895;递”
                    中国江西网04-09
                    一块屏幕改变课堂、乃至可能改变命运的?#36866;攏?#27491;在赣鄱大地精彩上演。据报道,芦溪县宣风镇?#34892;?#23398;校通过“专递课堂?#20445;?#32473;?#34892;?#23398;校以及远在15公里外的里山小学、8公里外的马塘小学学生上音乐课。透...
                  22. 版权与免责声明:

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                    第四届全国学校体育与卫生器材装备展示会
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